Tratamientos específicos Colegio Asbibe Ikastetxea
Además de las aulas de Pedagogía Terapéutica, el colegio Asbibe ikastetxea cuenta con Cinco Departamentos que ofrece una diversidad de tratamientos específicos.
Dentro del horario escolar, y de forma coordinada, estos departamentos llevan a cabo:
2 Departamentos de Psicoterapia
- Aceptación personal y desarrollo de una positiva identidad.
Acompañamiento en el afrontamiento de vivencias o situaciones significativas.
Autoconocimiento en pensamientos, emociones y conductas.
Favorecer el desarrollo del autocontrol personal y la tolerancia a la frustración.
Fomento de habilidades relacionales y comunicativas.
Preparación para afrontar una adecuada adaptación al medio social.
Departamento de Logopedia
Estimulación del desarrollo del lenguaje, comprensivo y expresivo.
Adquisición y mejora de los prerrequisitos lingüísticos (atención, memoria, imitación…)
Reeducación ortofónica y organización de la debida coordinación articulatoria de los fonemas.
Desarrollo de la competencia semántica, ampliando y estimulando el vocabulario.
Estructuración del lenguaje oral favoreciendo la comprensión y expresión de mensajes verbales.
Priorización de aspectos comunicativos y funcionales del lenguaje.
Departamento de Psicomotricidad
Desarrollo de competencias en la motricidad gruesa y fina, la lateralidad y la coordinación viso-motriz.
Estructuración espacio-temporal.
Incremento del control tónico-emocional y de la capacidad de resistencia a la frustración.
Juego simbólico como medio para poner en marcha su imaginación, superar miedos y ganar confianza.
Formación de la imagen corporal y de la identidad.
Desarrollo de la creatividad y la autoestima mediante la expresión gráfica, plástica, el relato y la construcción.
Mejora de la relación consigo mismo, con los otros y con los objetos.
Sala de Estimulación Multisensorial
Estimulación sensorial (visual, táctil, olfativa, gustativa, auditiva, vestibular, propioceptiva).
Desarrollo de la experiencia sensorial.
Percepción del propio cuerpo.
Integración e identificación de las sensaciones que se obtienen a partir del propio cuerpo.
Dar significado a fenómenos corporales (alegría-risa; tristeza-llanto; golpe-dolor).
